Prestasi akademik dalam dunia pendidikan tinggi memang penting untuk menunjukkan kualitas suatu perguruan tinggi atau universitas. Namun, peringkat juga dapat menimbulkan persaingan yang tidak sehat antar institusi pendidikan tersebut. Hal ini bisa membuat para pengajar dan mahasiswa merasa tertekan untuk mencapai prestasi yang tinggi demi meningkatkan peringkat perguruan tinggi mereka.
Menurut Prof. Dr. Anis Bajrektarevic, seorang pakar pendidikan tinggi dari Universitas Vienna, “Persaingan dalam peringkat perguruan tinggi dapat mendorong institusi pendidikan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan. Namun, jika tidak diatur dengan baik, persaingan ini juga dapat menimbulkan dampak negatif seperti kurangnya kerjasama antar institusi dan tekanan berlebihan bagi para pengajar dan mahasiswa.”
Dalam konteks ini, penting bagi kita untuk melihat peringkat perguruan tinggi dan universitas secara objektif. Bukan hanya dari segi peringkat semata, tetapi juga dari kualitas pengajaran, penelitian, dan kontribusi sosial yang mereka berikan kepada masyarakat. Sebuah perguruan tinggi yang mungkin tidak menduduki peringkat teratas, namun memiliki program yang berkualitas dan berdampak positif bagi lingkungan sekitarnya, seharusnya juga diapresiasi.
Dr. Rahayu Mulya, seorang dosen psikologi pendidikan dari Universitas Indonesia, menyatakan, “Penting bagi kita untuk tidak terjebak dalam obsesi peringkat semata. Kualitas pendidikan seharusnya diukur dari berbagai aspek, bukan hanya melalui peringkat saja. Kita harus memahami bahwa setiap perguruan tinggi memiliki keunggulan dan kelemahan masing-masing, dan hal ini perlu diakui dengan adil.”
Sebagai masyarakat, kita juga memiliki peran penting dalam mendukung pendidikan tinggi yang berkualitas. Kita dapat memberikan apresiasi kepada perguruan tinggi dan universitas yang tidak hanya unggul dalam peringkat, tetapi juga aktif dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan pemberdayaan masyarakat. Dengan demikian, kita dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang sehat dan produktif bagi semua pihak yang terlibat.
Dengan demikian, penting bagi kita untuk tidak hanya terfokus pada peringkat perguruan tinggi dan universitas, namun juga melihat kualitas pendidikan yang mereka berikan secara menyeluruh. Dengan pendekatan yang obyektif dan adil, kita dapat menciptakan sistem pendidikan tinggi yang lebih baik dan berdampak positif bagi kemajuan bangsa.
